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Education

Conférence d'Isabelle Filliozat « Il n'y a pas de parent parfait » (audio)

Conférence d'Isabelle Filliozat « Il n'y a pas de parent parfait » (audio)

Nous nous surprenons parfois à agir d’après des modèles parentaux issus de notre propre enfance, alors qu’on s’était promis de faire le contraire. Ce livre propose des pistes de réflexions afin de retrouver la liberté d’être le parent que vous désirez être. La manière dont nous éduquons nos enfants est le résultat de notre histoire personnelle...

Autonomie

Autonomie

l'autonomie est une capacité de haut niveau, cognitive mais aussi psychologique et sociale, qui implique des qualités d'attention, d'auto-contrôle, d'intelligence, de confiance en soi et de relation que peu d'individus possèdent ensemble à l'état naturel...

La relation de dominance

La relation de dominance

Les conditions d’une domination peuvent être résumées en trois principales : Le dominé doit participer à son assujettissement (sujétion), pour cela l’exploiteur s’évertuera à rendre le « corps docile » (aliénation). Le gain tiré de l’exploitation doit être supérieur au coût d’investissement dans l’asservissement des exploités (séparation et stratification). Le dominateur doit faire apparaître comme légitime la domination et tentera continuellement de se justifier (idéologie et mythologie)...

Cheminement d'un Enseignant

Cheminement d'un Enseignant

Jean-Pierre Lepri est père et grand-père. Entré en 1957 à l’école normale d’instituteurs, cela fait donc plus de cinquante ans qu’il est « en » éducation et en formation ("nationales"), dont trente années en Afrique, en Amérique, en Asie, en Océanie et en Europe du Nord - comme enseignant, formateur, inspecteur, directeur, expert-consultant pour l’UNESCO et pour divers gouvernements...

Apprendre c'est naturel !

Apprendre c'est naturel !

"Apprendre m'est naturel, comme respirer ou dormir". Les éducations ou les formations ont pour finalité affichée de faire apprendre. Mais qu’en est-il exactement ? Qu’est-ce que j’apprends réellement, en fait et au fond ? À quoi j’éduque ou je forme exactement, en fait et au fond ? Que ce soit pour mon enfant, pour d’autres, pour moi-même…

Apprendre

Apprendre

Tout serait-il question de motivation ? Oui, à condition de l’envisager comme un processus dynamique. Une sorte d’alchimie qui peut engendrer – ou non – le cercle vertueux de la réussite...

La relation d'éducance

La relation d'éducance

Que serait et comment mettre en place une 'éducation' véritablement libératrice, qui préparerait à vivre harmonieusement, dans toutes les circonstances de la vie ? C'est ce que travaille le CREA-Apprendre la vie (Cercle de Réflexion pour une Éducation Authentique), avec et pour tous ceux que cette vision intéresse...

Les notes à l'école

Les notes à l'école

Les notes découragent et produisent de l'échec, d'après les spécialistes de l'école qui proposent de changer radicalement l'approche française de l'évaluation en s'inspirant de ce qui se fait à l'étranger et en associant davantage les élèves...

Home (le film)

Home (le film)

En 200 000 ans d'existence, l'homme a rompu l'équilibre sur lequel la Terre vivait depuis 4 milliards d'années. Réchauffement climatique, épuisement des ressources, extinction des espèces : l'homme a mis en péril sa propre demeure. Mais il est trop tard pour être pessimiste : il reste à peine dix ans à l'humanité pour inverser la tendance, prendre conscience de son exploitation démesurée des richesses de la Terre, et changer son mode de consommation...

TV Lobotomie - La vérité scientifique sur les effets de la télévision

TV Lobotomie - La vérité scientifique sur les effets de la télévision

A chacun de se faire une opinion ! Pour les spécialistes, tel Michel Desmurget, il n'y a plus de doute : la télévision est un fléau. Elle exerce une influence profondément négative sur le développement intellectuel, les résultats scolaires, le langage, l'attention, l'imagination, la créativité, la violence, le sommeil, le tabagisme, l'alcoolisme, la sexualité, l'image du corps, le comportement alimentaire, l'obésité et l'espérance de vie...

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